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[記者王峻祺/花蓮報導]10名來自新住民家庭的花蓮女中學生,穿上媽媽家鄉的傳統服飾,一手策劃「新住民文化節」活動,大方向全校師生分享異國文化,並各自邀請媽媽們到校團聚,充當一日烹飪老師,教導同學自製印尼薑黃茶及越南春捲,傳承充滿愛的家鄉味。花蓮女中有群新住民第二代學生,因從小體認到來自異國的父母們,必須面對台灣截然不同的文化差異,又要努力克服語言隔閡地生活,於是為他們舉辦一場活動,邀請到校分享自己國家的文化特色,提供花女師生就近認識異國文化。花蓮女中目前共有1000多名學生,其中10位是新住民第二代,父母國籍涵蓋菲律賓、北越、南越、印尼、阿爾巴尼亞及日本,為了籌辦「新住民文化節」活動,她們還穿上母親的傳統服飾進行歌謠表演,以實際行動向媽媽表達愛意。擁有一半阿爾巴尼亞血統的活動召集人陳采霓,從小看見新住民朋友生活不易,必須面對文化衝擊及困境,期盼透過交流活動,加深同學們的文化印象,了解各國飲食、服飾、音樂及風俗,並能以更寬廣的心胸接納異國文化。「台灣是我第二個家!」受邀擔任一日烹飪老師的越南籍阮氏碧園,強調在台灣是靠著做越南菜一解「思鄉情」,雖生活過得快樂,但最大心願還是希望能夠常常回到家鄉探望越南雙親,除盡子女孝道,也能分享來台的生活點滴。來自印尼泗水的Robina,有著淺淺笑容、皮膚白皙,還講了一口流利中文,她親自為學生沖泡「薑黃茶」,除分享印尼人愛喝薑華茶,宛如是台灣奶茶般的熱門外,更透過服飾介紹,分享印尼的風俗民情。花女校長程膺說,目前已是地球村時代,學生若對不同文化能有更豐富的認識,不僅能拓展視野,還可在文化交流的同時,激盪出意想不到的創意鋒芒,增加對於異國文化的包容性及學習力。

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